三篇文章念完，全场鸦雀无声，不过这十九人不愧是郑公的学生，当真是知错能改，纷纷收起刚才的倨傲，然后向我致歉。
我也不敢托大，一一回礼。
随后郑玄就开始教育起这些学生来，什么做人不能骄傲自满，要知错能改吧啦吧啦的，这可苦了我了，一起陪着被训了半个时辰。
然后郑玄才说起这十九人的来历。
原来，郑玄那天知道我要整所谓的“全民教育”后，早早就暗中准备了起来，先后挑选了三十六人进行专门培养，为的就是将来能派上用场。
直到今天，郑玄看了《三字经》后，就知道时机已经成熟了。
而当时选出来的三十六人，经过层层筛选，就剩下了这一十九人，而这一十九人，将会在今日出师，送到我门下，归我管理。
我深受震撼，对郑玄一揖到地，这才是真正的大家，我自愧不如。
回到府上，我连夜写信给管宁，召管宁回来一趟，因为管宁那里其实已经有了初步的方案，这次召他回来，就是要彻底把这件事做下去。
几天后，管宁没有回来，而是诸葛瑾带着管宁的信件回来了。
原来管宁看了我的来信后，觉得目前徐州战乱不已，并不适合自己离开，于是找来了诸葛瑾，并把自己的全盘计划讲给诸葛瑾，待诸葛瑾理解完毕后，他就把诸葛瑾派了回来。
诸葛瑾回来后，讲了管宁的乡学、县学、郡学、郑公学堂四个等级划分。
乡学为基本的读书识字与算数。学业有成后，经过考核，送往县学。
县学里学的是三大基本教科书，就是我的《三字经》、《弟子规》和《千字文》，以学生德行教育为主。经过考核后再送往郡学。