在路上，朱标在心里暗自祈祷着，自己的父亲千万不要这么早下决定。
看着朱标离去的身影，杨宪眼神闪烁不定。
<div class="contentadv"> 他心中清楚，在这件事上，即便是朱标，也未必能够劝得动朱元璋。
回京后。
朱标直奔目的地。
“父皇，以四书五经取士，儿臣认为万万不可！”
接着朱标便是将杨宪在扬州时，与他讲的那番话，原原本本和朱元璋讲了一遍。
听了朱标的话后，朱元璋沉默了。
说实话，对于科举取士，他并没有看到这一层。
因此这才沉默。
而朱标见到自己父亲这个样子，还以为朱元璋将他的话给听进去了。
事实则不然。
朱元璋仔细思索了一番后，发现这些弊端，并非是完全不可接受的事情。
科举考试！
八股取士！
在他看来，科举的首要作用是牢笼志士，让天下的聪明人全部进入到科举的牢笼之中，而不是要天下有才之人，人人都能人尽其才。
他要的是江山永固。
在江山永固面前，一个县城发展与否，一个县官是否真的有能力带领全县百姓致富奔小康，又有什么重要的呢。
流水的流官，铁打的胥吏。
县令没有才能也不打紧，只要胥吏们还在，就不会太差。
这点从朱元璋制定的匠户制度便可以窥见一二。
匠户制度，说直白一点，其实就是将职业固定了下来，比如你是陶瓷烧制工人，那么你们全家注定也是，不管是你的孩子，还是孙子，甚至是后代的后代，全部都是陶瓷工人，没有改变；要是家里世代从医，那么后代也全部是医生。
朱元璋要的是天下百姓各司其职，各就其位。
这么做的目的，与科举一样，同样只是为了那四个字。
江山永固！
要是杨宪知道老朱此刻想法，就会发笑了。
这天下哪有恒享昊命不变的，哪有不变的天下呀。
他很想问一问老朱，你见过哪个朝代有百代的君王啊，封建王朝最长的东周，也不过二十五代。
“老大，这事我已经定了。”朱元璋看着朱标，沉声道。“这也是你老师宋濂大学士，以及一众文官大臣们的意见。”
“父皇，这事弊端太大了。”朱标还想着做最后的挣扎。
朱元璋却是就这么看着他，然后没好气道：“我知道你这番话，八成是来自杨宪之口，这小子，现在胆子真是越来越大了，真是什么话都敢讲了，枉自揣度帝王心意。”
“父皇，杨卿也是为大明着想考虑，他绝对没有其他意思。”见朱元璋有迁怒杨宪的意思，朱标连忙开口道。