新年之后，张恒胜便搬到了书斋里住，虽然他己经不需要再留在九围村生活了，而报答周家父子和村长的恩情也有别的方法，但他还是选择留下来做一回教书先生，一来是约定好了的，他不想对恩人失约；二来是张恒胜打算凭此感受一下凡人的生活，以便领悟五行心境。
九围村人口不多，当中做学生的是七岁至十三岁之间的孩子，总共才十五人。
教书是从最开始的地方教起，因为这些孩子中会写自己名字的才两个，而算术的话稍稍好些，但只限于加减法和简单的乘除法。
像‘一斤扁鱼干卖给收鱼商要十二文钱，二十六斤扁鱼干卖多少钱？’的问题，大家只要花多些时间都会答对，但改为‘二十六斤扁鱼干，入城费五十文钱，每卖一斤要缴两文钱的官税，一斤扁鱼干卖三十五文钱，卖掉五成后改为六折再卖掉七斤，总共能赚多少钱？’，这就要全军阵亡了。
张恒胜知道自己不会在这里待很久，也知道村长并不是要自己把这些孩子教导得可以去考秀才的地步，目的不过是希望这些孩子能看懂市场公告和官府文书，能计算买卖收益，不至于被收鱼商骗钱了都不知道什么回事。
所以他教字时都是挑着公告的文字来教，至于数学就简单，张恒胜直接把前世的阿拉伯数字、九九乘法表、一元二次方程式和二元一次方程式写出来，让他们天天背。
对于张恒胜这个外来人，村里面的孩子起初是比较怕的，村里的大人其实也不知道应该要怎么去相处，这不是村民排斥外人，而是张恒胜满脸烧伤的样子太恐怖了。
虽然平日里他都缠着布纱，但在张恒胜昏迷的这七天里，全村人都看过他那骇人的样子，大家都感觉不适应，而小孩子更是吓哭。
不过当张恒胜做了教书先生后，村民的他的态度好了很多，不知道是不是村长私下里做了什么？或者是为人师表，所以村民才看高他一眼？还有可能就是彼此熟悉了，所以才不再生分见外。