方休看着那年轻士子，脸上露出笑容，开口道：“这个问题，并不难解。c∮八c∮八c∮读c∮书，.⌒.o≈
只是......在回答之前，我先要问你一个问题。”
年轻士子听见这话，拱手道：“新安伯但问无妨，学生定当知无不言，言无不尽。”
方休笑了笑，说道：“好……
你为何读书？”
年轻士子怔了片刻，脸上露出思索之色。
而后，回答道：“自然是为了造福天下百姓。”
方休又问：“为何读书就可造福天下百姓？”
“这......”
年轻士子想了想，回答道：“读书可明辨是非，可修身齐家治国平天下……”
方休听见这话，摇了摇头，说道：“读书可以修身、齐家、治国、平天下，此乃圣人之言。
而且，这是读书之用，却不是读书之因。”
年轻书生看着方休，拱手道：“那新安伯以为？”
方休道：“我以为，读书不止要明辨是非，更不止要懂礼，更要为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”
在场的众人听见这话，全都是怔在原地，脸上露出震惊之色。
震惊之后，就是深深的思考。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平......
这些话是一个纨绔败家子，一个失心疯可以说出的？
他们还没有从震惊与思索之中恢复过来，就听见方休继续道：“因而，读书不止要读书，更要格物致知。
何为格物致知？
致知在格物，物格而后知至，因而，格物致知在读书之外，不止要理世事，而且要劳动......
劳动指的便是做工与种地......”
格物致知，在座的众人当然知道，可是却与他的理解并不相同。〖∈八〖∈八〖∈读〖∈书，.2∞3.↓o
那年轻士子听见方休的话，只是觉得有些道理，可是道理在何处，却又想不明白。
这个时候，方休又道：“依我看，你所困惑的不是读书，也不是为何而读书，而是……何为圣人之道！”
此话一出，那年轻士子如醍醐灌顶，整个人一震。
抬眸，看着方休，拱手道：“请先生为学生解惑。”
这已经是自降身份。
两人都是来参加乡试的，按照道理，乃是同学。
之前自称学生，只是因为他身上没有爵位，在伯爵面前自称学生，没有什么失礼之处。
可是，他称方休为先生，则代表真正的认可。
旁边那些认可方休的书生，此刻也是齐齐行礼：“请先生解惑。”
至于那些耻于与方休为伍的士子，则是用一种十分复杂的目光看着方休。
一方面，他们不认可方休所说的格物致知在读书之外，可另一方面却又想要听他怎么理解，又怎么去解释。
原先，他们都以为这个方休参加科举是对士子们的侮辱，可是就这么寥寥几句话，却让他们明白。
眼前这位纨绔并非想象之中那般的不堪，甚至他对于圣人之言，有自己独特的理解。
而这些理解也并非胡思乱想，而是有一些道理......
方休见状，脸上露出笑容，缓缓开口：“圣人之道，并不在圣贤之书......”