“这个你不用担心，林律会有办法的，”刘云丰很有把握地说。
安和心想，看来刘叔对林律知道的还挺清楚。
赵友含随即说，“那就行，其他的，以后如果我这边有接触到合适的项目，会尽可能地给你们搭搭线，能否拿得下来，就看你们自己的本事了。”
安和提前谢过了师傅，他虽然已经退休了，但是工作了大半辈子，手里有案源找过来的确不是件多么稀奇的事，有他这句话，自己的底气都提升了好几个度。
林律也专门敬了安和的师傅一杯，之后四人又喝过了刚才落下的第二杯。
一顿饭吃下来，两位老人家都尽了兴，两人都表示，许久没喝的这么痛快了。
吃过饭后安和负责送赵友含回家，林律则叫了代驾，先把自己师傅给送回去，然后再回自己家。
林律和安和两人一起去法院调阅完档案后，有了新的发现，齐威利打人路段的监控视频里显示，他在跟男孩互殴的过程中，男孩出现了持刀反抗的行为。
通过慢放视频，对关键区间一帧一帧地看，如此反复播放了数次，找到了一个日后可以跟其他证据互相佐证的点：
虽然他们二人力量相差悬殊，但是男孩大概是平日里就有这种特殊的癖好，随身携带了刀具，在被齐威利揍倒后，他迅速从裤兜里摸出了一把小刀，刀身不大，看起来像是削铅笔用的那种文具刀。
林律直觉这把刀具的用途，可能并不仅仅是为了削铅笔，否则他为什么要单独把刀带在身上。从他条件性反射要掏刀来反抗的动作来看，他貌似对此刀具的使用很是熟稔。
以上只是林律心中一个隐隐的猜测，他让安和记录下来这个疑点。
视频里，男孩掏刀后想反击，不过没得逞，齐威利的身手不是他这个年龄阶段可以反抗得了的。
林律说，“刚才这个发现对当事人有利，他还手了，这就不仅仅是打人一方单纯的寻衅滋事，对量刑有帮助，记好。”
“明白，”安和做着要点记录。
今天这一趟没有白来，第二天，他们按照约定，拜访了几个受过男孩欺负的同龄女生。
他们根据之前齐威利说的情况，了解到班主任曾跟他说过有不少人跟她告过状，林律先是通过小蓓妈妈联系上了班主任，在班主任的协助下征得了家长的同意，约定好见面时间，然后按流程上门拜访。
班主任是知道齐威利打人这件事的，整个事件中，除了当事人齐威利，她可以说是第二大知情人，她很同情齐威利的遭遇，因此当林律联系上她之后，她很积极地表达了协助意愿。
见过几位同样曾受到过小男孩伤害的学生后，从她们手里拿到的证词和就医记录，印证了林律那天看过视频后对那把小刀用途的猜测。
这把小刀，曾数次给别人的身体造成过残忍的伤害。
如果不是亲眼所见，小女孩身上的伤疤还没完全消退下去，安和都无法相信，面对这么可爱的同班同学，他小小年纪究竟是有多狠的心，才能下得去这样的重手。
当事人女儿小蓓身上也有不同程度的利器划伤，以及各种掐出来的印子，过了这么长时间，尽管大部分痕迹已经消下去了，跟其他几位受伤者一样，当她再一次当着安和与林律的面，回忆起过去的经历时，她身上的惊恐和害怕却无比清晰地，从眼神和肢体动作传递了出来，仿佛这件事是昨天才发生，依然鲜明与深刻。
身体上的创伤，或许可以在短时间内就消退痊愈，但精神上的创伤，却无法在短时间内愈合。
这种看不见的伤痛，很容易躲在阴暗的角落里滋生蔓延，往往需要数年、数十年、乃至一辈子的时间才能被抚平……
安和跟着林律办案这么长时间以来，见识过不少的人间百态，但是这类型的案件是头一次遇到，办案过程中，他仿佛也跟着受害者一起，经历了一遍童年的创伤。