当蜂拥而来的同学在听到夏凤的一番讲解之后。
不但消除了对李梅的强烈的敌意。
而且还对李梅产生了几分佩服敬仰之情。
一时间。
也没有人再主动上前去烦李梅了。
更是有同学当起了护花使者。
用夏凤刚刚为他们解释的话语拦下了后来的好奇同学。
还有同学自知再如何努力都是高考无望的结局。
所以纠缠着夏凤讲述一下李梅的传奇。
即，如何利用吃一顿饭的时间就帮父母挣钱了？
目的就是在向李梅学习做生意挣钱的基本技能。
讲故事对夏凤来说那可是强项。
尤其是讲述刚刚发生的关于李梅的故事。
夏凤自然是非常乐意。
李梅对同学们的友好反应甚是纳闷。
但也不好现在开口询问他们怎么回事？
奇怪了。
回学校的路上夏凤总是在耳边啰嗦个不停。她要不是顾忌到父母的感受。
恨不得直接一脚把夏凤踹出车外。
让他一个人尽情的对着空气废话去。
好不容易忍耐到了学校。
恰巧！
她现在正好需要夏凤在身边唠叨时。
他竟然不在了。
不！
请不要多想。
她绝对不是因为对夏凤有了好感。
所以才会有一日不见如隔三秋的想念。
确切的说她只是单纯的心中有几个疑问。
需要夏凤帮忙解答。
殊不知当她心中开始为自己辩解绝非是对夏凤的想念时。
其实在她的心中已经悄悄的种下了对夏凤思念的种子。
此刻！
这粒思念的种子已经悄然在她的心田里萌芽了。若风调雨顺的话。
思念的种子必定会茁壮成长为参天大树。
那般！
夏凤也将在她心目中地位变得不可动摇。
算了！
她在心中长叹一声。
只能忍着那份对同学们态度转变的好奇继续往教学楼走去。
少顷。
下午第一节课好像是班主任老师的。
所以她走进楼道就远远看到老师站在门口。
正询问教室里的同学夏凤与李梅有没有来。
看样子是有什么重要的事情要说。
也许是学生对老师会产生天然敬畏之心。
所以李梅遇到这种情况时的第一反应就是转身逃离。
只是李梅点背的一时忘记了身边一直跟着护花使者。
有护花使者在听到班主任老师在找李梅。
于是好心的大声提醒道：
“老师，你找的李梅在这里呢。只是她现在已经进入了一种专注想问题的状态。一时间可能无法回答你的任何问题……”李梅听着护花使者的好心提醒。
她好像终于大概明白夏凤对护花使者说了些什么。
此刻！
她真不知道自己接下来是该清醒过来呢？
还是如护花使者所说的继续保持那种所谓的专注想问题的状态呢？
怎么办？
她尴尬无措的双脚都能在地上抠出两列五线谱了。
也许她倒是可以根据左右脚抠出的五线谱的规整程度。
从而选择该不该清醒的去聆听班主任老师的谆谆教诲。
突然！