近午。
临近下课。
霍军一直都在目不转睛的看着夏凤。
不少同学都察觉到了霍军的异常行为。
有人说夏凤的相貌太过于有女人味儿了。
所以霍军喜欢上了夏凤。
也有人说霍军本来就不喜欢女人。
因为学校关于霍军与女同学的艳遇传闻就没间断过。
压根就没有谁见过霍军和某个女人在一起超过三天的。
还有人信誓旦旦的表示前面说的都不对。
因为上次课间活动的时候。
看到霍军与夏凤在一个相对僻静的拐角处谈话。
大概意思是霍军与夏凤都喜欢上了李梅。
两人都要求对方从此离李梅远一点。
结果互不相让。
提出了公平竞争追求李梅的方案。
夏凤当时没有立刻答应。
霍军表示给夏凤一节课的考虑时间。这不！
一节课的考虑时间马上到了。
霍军这是防止夏凤不给答案就直接偷偷溜了。
一时间。
课堂因为第三个同学的言论逐渐变得嘈杂起来。
陈琳正准备把同学们谈论的话题告诉认真听课的李梅。
只是刚开口叫了一个名字。
教室里便响起了老师有些忍无可忍声音：
“干嘛呢？干嘛呢？都给我安静！我还在上课呢。”
教室重回相对安静的状态。
李梅这才有些好奇的环视了一圈教室。
好奇他们为何争论？
陈琳真的很想回答李梅的问题。
但她并没有勇气带头忤逆老师喧哗。
老师则看了一眼腕表时间接着说：
“一节课绝大部分的时间已经过去。距离下课不到三分钟，你们就忍不住了？想吃饭还是想干嘛？”
有胆子大的男同学利用高超的伪装技术偷摸的大声回应说：“老师，有人在想赶快下课去牵软绵绵、热乎乎的女同学小手手。”
老师因为人太多没有盯住是谁的说：
“谁？谁说的？给我站出来！”
时间一分一秒的过去了。
教室里暂时安静的没有一个人回答。
老师紧接着又说：
“瞧你们这点儿出息。父母花钱让你们在这里读书。你们就这样回报父母的？还不如回家种地瓜帮父母减轻一点儿负担。”
又有同学调皮的大胆提出不同意见回应说：
“老师，不对！像李梅同学父母都是做生意的。家中没地。没法种地瓜发家致富该怎么办？”
许是有同学带头吧。
接二连三的有同学站出来自爆家中没地。
一时间同学们的荒唐行为竟把老师给气笑了。
笑这些同学难道不懂泛指是什么意思？
算了！
谁叫他是老师呢？
他本来还想训斥一番这帮同学。
但因为下课的铃声响起。
老师此时心想他又不是这个班的带班老师。多一事不如少一事。
算了！
他只能无奈的长叹了一口气说了句“下课”。
但令老师感到奇怪的是同学们大都并没有像往常一般直接蜂拥出教室。
而是短暂的坐在位置上看向霍军与夏凤。
要不是看到李梅带头向教室门口而去。
老师都有些怀疑自己刚刚没有说下课。
算了！
他上完这节课的任务已经完成。
这帮熊孩子想干什么？