我和一个同班男同学被安排在初一五班担任实习老师和实习班主任。
作为一名师范生，实习是将理论知识转化为实践能力的重要环节。
初到实习学校，我怀着既兴奋又紧张的心情。兴奋的是即将踏上讲台，实现自己的教师梦；紧张的是担心自己无法胜任教学工作，辜负学生和指导老师的期望。
我的指导老师是一位经验丰富、和蔼可亲的资深教师。在实习的第一周，指导老师让我先熟悉学校的教学环境和教学流程，观察她的课堂教学，学习她的教学方法和技巧。
通过观察，我发现指导老师在课堂上能够巧妙地引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣，课堂氛围十分活跃。
在第二周，我开始在指导老师的指导下进行备课。备课是教学工作的重要环节，需要充分考虑教学目标、教学内容、教学方法和学生的实际情况。
我认真研读教材和教学大纲，查阅相关资料，精心设计教学方案。在备课过程中，指导老师给了我很多宝贵的建议，让我不断完善教学设计。
第三周，我终于迎来了自己的第一堂课。走上讲台的那一刻，我的心跳加速，手心出汗。
但当我看到学生们那一双双充满期待的眼睛时，我很快镇定下来，按照事先准备好的教学方案开始授课。
在课堂上，我尽量让自己的声音洪亮清晰，语速适中，注意与学生的互动和交流。尽管这堂课还有很多不足之处，但学生们的积极配合和认真听讲让我感到十分欣慰。
在接下来的实习日子里，我逐渐适应了教学工作，能够独立完成备课、授课、批改作业等教学任务。我还积极参与学校的教研活动，与其他教师交流教学经验，不断提高自己的教学水平。
除了教学工作，我还担任了实习班级的班主任助理。协助班主任开展班级管理工作，如组织班会、处理学生的日常事务、与家长沟通等。
通过与学生的近距离接触，我更加了解他们的学习和生活情况，也学会了如何关心和引导学生，培养他们的良好习惯和品德。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生对学习缺乏兴趣，课堂纪律较差；有些知识点讲解不够清晰，学生理解困难等。面对这些问题，我及时向指导老师和其他教师请教，寻求解决办法。同时，我也不断反思自己的教学方法和管理方式，努力改进不足之处。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力和班级管理能力，还深刻体会到了教师的责任和使命。
教育是一项伟大的事业，需要教师付出大量的心血和汗水。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为教育事业贡献自己的一份力量。
在D市实习的每一天，志明哥都要用BB机发信息，让我打电话给他。
他问我各种问题，“老婆，与你搭档的是男同学还是女同学啊？”
“老婆，实习生活过得怎么样？”
“老婆，上课感觉怎么样？”
“老婆，学生好管理吗？”
“老婆有没有想我？”
我也总是不厌其烦的同他海聊各种话题，唉，真希望实习期快一点过去，确实很想志明哥了。