想不明白就暂且不想，摇摇头刘备为这范仲淹可惜了一下
“这范仲淹之赤诚可比孔明也，恨隔千年不能拜为军师以安民也。”
庞统哈哈大笑，对着身旁的孔明鲁肃法正等点了点道
“主公大业已有我等襄助，且荆州亦有徐元直辅佐，竟犹觉不足也”
刘备风趣一笑
“淮阴侯言将兵多多益善，而若安世民，志同道合之辈亦当多多益善也。”
听闻此语，庞统亦拱手称善。
孔明则是将光幕那两次兴学抄录完之后重新看了一遍，随后递给鲁肃供其览阅，随后对着刘备振奋道
“吾等虽不如那北宋财丰粮足，然亦可据此而改太学，哪怕得用一二亦可称仁政也。”
说到正经事上刘备也严肃了几分，心中略微合计了一下缓缓点头
“如今关中之态，正如这范仲淹所言，乃百废待兴也。”
“宋兴教育之策与吾等此前所想亦不谋而合，当设匠塾授百工之法并辅修算学，好得一技之长以丰家资。”
就刘备所知，去岁步骘返江东之后，又多次往返江陵，最终与荆州方面暂时休战，作为代价便是江陵商船自可沿江而下畅通无阻。
益州之赤糖雪糖，蜀锦刺绣，皆经过江陵而输送至江东，一部分流入江东大姓之手换做财粮，但更多还是装上小船，通过濡须口沿河北上，输送入北地赚取巨资。
糜竺私下称汝颍豪姓以屯田之粮换取益州之产，乃稀松平常之事。
毕竟蜀锦买来可以暂且放起来等用时再裁，但那蔗糖只要尝过便没人能拒绝，尤其是雪糖在北地一直都是紧俏货。
糜竺更是听到传闻称有曹氏贵人斥巨金购雪糖，而结合光幕所知，恐怕多半便是那位甘蔗剑圣魏文帝了。
这种情况下，刘备觉得对关中百姓来说，想要赚取家用最简单的办法便是先学一门匠艺了。
甘露殿。
相较于孔明等人的精打细算，李世民对其的处置便颇为简单
“将其抄录送于国子监祭酒，命考议成效，据实而禀。”
杜如晦拱手领命。
将这件事处置了之后，李世民再转身看向李靖
“武学之事亦不可荒废，一切还需药师费心。”
李靖也肃然应下。
眼看着随后甘露殿众人皆低头思考，或交头接耳议论这宋之教育法度，李世民脸上略有一丝自得，但左右张望之后便发现无人询问，于是只好向皇后开口道
“皇后可知这宋教育之弊”
“妾不知，陛下竟已察也”
长孙皇后装作很惊讶的样子，讶然道。
李世民的两条眉毛便顿时差点飞起来，眼看长孙无忌等人皆抬头看向他，方才不急不缓轻咳一声道
“此前有言，宋之积弊为以文抑武，时人皆以参科举为荣，以卫边戍国为耻。”
长孙皇后相当配合，点点头道“确有此事，然与教育有何干系”
“自是有关。”
说到此李世民反倒是少了几分显摆的心思，心情也似乎不佳了起来
“此般教育再如何改，学生终归还须面对科举而争名。”
“尚经典而耻百道，崇文而贬武，这便是宋弱之根源。”
“皇后，这王安石如何要立三舍法”
长孙皇后略微一想也自是明白
“应是合那分科之法，令那治事斋学生可升至三舍之上，不经科举而入仕也，可称善法也。”
“自是善法。”李世民点点头，随即看到杜如晦脸色变化便干脆点名道
“克明既知，不妨说来。”
杜如晦也不推辞，只是低声道
“既欲行这三舍法，便可推知，彼时宋之科举已有积弊难改。”
“而那范仲淹最初兴学改教育，乃是为科举而制。”
“故而这宋科举与教育乃一体，科举积弊不除，则这办学之法便难称善。”
不过说到最后杜如晦也都有些茫然了，他们如今还不过在摸索着完善科举了，但这宋竟也将科举玩坏了
房玄龄低头思索了一下摇摇头道
“宋臣皆乃科举所出，如何能再改制科举”
一直沉默的长孙无忌语出惊人道
“既难改之，不如废也。”
一时间甘露殿内皆尽侧目而视。
宋朝的最后一次兴学便是在宋徽宗时。
宋徽宗登基第二年改元崇宁，蔡京奏请兴学贡士，宋徽宗许之，随后发布了一系列诏令，崇宁兴学开始。
依照宋徽宗之令，北宋境内所有州县都需要设立官学，并且根据州县规格给出了详细的ki考核界定。
崇宁三年规定，大县的县学至少要五十人，中县四十人，小县三十人，而且从县学就要开始施行三舍法。
如此一来，县学生可升入州学，州学生可贡入太学，一张学校网络将北宋全境覆盖。
这种情况下太学自然也需要升级，依照宋徽宗之令，汴梁的太学外新开设了太学的外学，赐名辟雍，兴建宿舍1872楹，从州学考上来的学生便可入辟雍，不出意外的在此处也施行三舍法，最终可以晋级到正式的太学。
至此，崇宁兴学的治学规模已经是宋神宗时期的一倍以上，甚至已经远超盛唐时期。
甚至宋徽宗对此犹不满足，下诏令各州郡“州给常平，县用地利”，要求各地官府出资供养官学学子，称“养士费”。
是不是很熟悉，有那么一点义务教育那味了你敢信
只不过让宋徽宗失望的是，即便已经下令国家养学生了，当时的士人仍以科举为重而不专学校。
崇宁兴学改制的教育制度与科举的矛盾也愈发尖锐。
于是崇宁三年，宋徽宗下了个一道谕令
诏罢科举，取仕之途悉归学校升贡。
本章完