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第一千八百四十五章 真我九

2023-09-21 作者: 暗舞天日

乱石神殿。√∟頂點小說,

说穿了来说,其实也就是所谓过犹不及的道理……

就像是教育意义……

这个世界上,总是有很多更有效率也更加优越的教育方式存在的,但是越是优越越是有效率的教育方式,却也往往越是难以被普及……

道理很简单,因为这个世界上,最具有效率的教育方式,其实说到底只有四个字!

那就是,因材施教!

是的,因材施教!

根据学生的素质不同,选择不同的方式去进行教育,让学生学习不同的学科,进行不同的人生规划,从而达到一种理论上最大限度开发出学生潜力的教育模式……

这样的教育模式,理论上来说,对于学生来说,可以算得上是一种完美的教育模式了……

但是这种完美,却是建立在庞大的教育资源消耗的基础之上的,教育本质上来说,其实并不复杂,但是真正困难的,却是在教育开始之前,就必须要通过各种各样的方式来明确学生究竟拥有什么样的素质,对什么样的领域感兴趣,又擅长做什么样的事情,自身的性格如何,这些都是需要考量的因素……

因为每一个学生都存在有或多或少的差异,所以想要一视同仁的进行教育,是几乎不可能的事情,同样的教育方式,如果放在两个不同的学生身上,可能一个起到的是正面作用,而另外一个起到的却可能是反面效果……

而也就是因为如此,所以对于学校来说,基础的教育方式才是最普及的教育理念,因材施教则只会体现在极少数的学生身上,绝大多数的学生,是没有机会去接受所谓的因材施教的……

其实,上过学的学生都很清楚……

学生的学习生涯,其实是一种阶梯式的成长过程……

在幼儿园的时候,哪怕仅仅只是会被几个单词,都会得到老师的夸赞,具备有良好的午睡习惯,就能够被认为是一个好孩子了……

在这个年龄阶段之中,小孩子学习知识的效率是很低很低的,老师也更多的只是起到一个看护小孩子的作用……

而在进入小学之后,学生的学习生涯,可以说才刚刚开始!

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在小学阶段,学生们学到的往往是一些非常非常基础的知识,在这个阶段之中,绝大多数的智商正常学生都能够理解老师所讲述的知识……

道理很简单,因为在小学角度之中,学生的学习进度其实是很慢的,语文也好是,数学也好,外语也好,都是以一种非常非常缓慢的进度在被学生们掌握的,在这个过程之中,老师其实并不需要具备什么太高明的学科能力,只需要能够有足够的耐心和细心,就足以让他们胜任小学老师这样的工作了……

小学五年或者六年的时间里,绝大多数的小学生都能够取得非常不错的学习成绩,但是这并不是因为他们具备有优秀的学习天赋,只是单纯的因为,他们在这段时间里,学习的知识其实是很少很少的一部分……

把小学五年学习到的知识量,如果汇总一下就会发现,五六年的时间里,其实学生的学习压力是非常小的,学习效率也是非常低下的……

而到小学生进入初中之后,情况就会有所改变了……

相比起小学生的学习进度来说,一旦进入初中阶段,学生的学习进度就会在得到一个巨大的飞跃,在这个时间段里,老师们的教育的进度会远比小学阶段来得快,各个科目都开始出现难点和要点,需要背诵的内容也会呈现几何级数倍上升……

在这个阶段之中,学生之间或许学习成绩上的差距并不会太过明显,但是学生在取得同样成绩的情况下,学习态度却足以说明很多问题,在这个阶段,一些学生必须要努力的学习听课预习,才能够跟得上课堂上的进度,而有些学生哪怕懒懒散散,也不会影响自己的学业,这里就是学习能力上的体现了……

而中考这个小分水岭之后,学生们就开始被以分数划分而进入不同的高中,而相比起初中的教育水平来说,高中老师的教育水平和教育进度,则又要比初中进度快得多!

在初中之中,学生只要努力听课,努力预习做笔记,总是能够取得还算是满意的成绩的,哪怕不具备太好的学习天赋,也不会影响学生在考试之中取得好成绩,努力和勤奋在这个阶段,是足以弥补一切天赋上的不足的!

但是,在高中之中,情况就完全不同了!

在高中学习的过程之中,那些具备有强大学习天赋的学霸们,往往可以轻而易举的掌握老师教授的知识,哪怕不是特别用心,也可以在考试之中获得高分,而对于那些普通的学生来说,就算是努力学习,考出来也往往成绩平平,甚至一些学生明明非常非常的用功努力,但是最终的成绩却依然还是不尽如人意,在高中之中,也是非常正常的状况……

从这个角度上来说,高中的教育质量和教育水准,可以说是远远超过小学和初中阶段的,需要学习的知识量,也完全不是在一个层面上的……

那么,这是不是就意味着,如果有人在小学或者初中的时候,就已经在高中里接受教育,或者说在年纪很小的时候,就以高中的教育方式去学习,这样的人,是不是可以比其他人更早的进入大学呢?是不是可以比其他人节约更多的时间和青春呢?

事实上,现实之中,也确确实实是有这样的人的,十几岁出头就考进大学的神童其实每个地方都有……

但是这样的人,终究也只是少数而已!

对于绝大多数的小学生和初中生来说,如果让他们进入高中的课堂,接受高中的教育,哪怕是让他们听上和高中生一样的课程,恐怕最后的结果也会是一无所获!

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