直到走到“挣开的双手。”
萧晓的脚步停顿了下来。
挣开的双手下面的标签是：高一（四）会计班李小雨作品。
指导老师：贺青青。
贺老师？是会计班的专业老师吗？
萧晓还有点印象。
她记得这个老师教过她的数学。
贺老师当时只教了半学期，说她要专心教会计班了，不带她们建筑班了。
会计班不是高教学部的吗？
为什么会单独的移了出来。
萧晓觉得好奇。
她靠近这件艺术品时，觉得有些不对劲。
作品的简介是说用模拟真人仿造。
可是这人为什么看起来像真的……
萧晓越想越不对劲。
直到一枚硬币抛到了冰人模型上。
天气本来就有些酷热。
硬币刚好就砸到冰人的脸颊上。
炎热再加上冰块的速化。
萧晓清晰的看见了那是人的皮肤！
她跌倒在地上尖叫起来：“人，死人了……”
萧晓的尖叫声，很快就引起了周围学生的注意。
她们看着萧晓指着的方向。
冰冻的女人整块冰已逐渐融化开来。
直到融化成水，她们才看清楚那是个真人！
周围的学生立即骚动起来说：“死了，死人了，救人啊，救人……”
艺术节因为死人的事情停止。
学校的声誉也受到了影响。
各班的学生都无心上课。
班主任无论给她们做了什么思想工作，都没有作用。
记者前来采访，她们都傻乎乎的说着一些话。
萧晓第一次见到死人，而且就在她的眼前。
现在死人的景象，她还心有余悸。
萧晓颤抖着握着水杯说：“那紧闭的眼睛，就知道她死的时候有多么……“
夜凡灵说：“除此之外，你还能想起点什么？”
萧晓捂着头说：“不要叫我回忆了，不要……”
武新柔叹了口气说：“凡灵姐，你就不要逼她了，她毕竟还是个孩子，心理承受能力也是有限的。”
夜凡灵点头说：“凶手真是会选场合，人多的艺术节，篮球场上的脚印凌乱，我们根本无法确认，那枚硬币却是成为了发现尸体的关键……”
硬币，到底代表了什么。
为什么1995年制造的5却被人刮了去。
那枚硬币到底预示了什么？
又是什么人在12米的方向抛掷了这枚硬币。
抛掷方向还有重力。
温度硬币=冰裂。
开展艺术节当天的气温高达23度。
23度的高温照射之下，只要一经硬物的撞击就会破碎。
检验后的冰质也并不是想象中的坚硬，普通阳光照射下3个小时，就能完全融化。
而被凶手处理过后的冰能在半个小时之内迅速融化。
所有的时间都算好了，就等着有人靠近艺术品。
再顺水推舟就能发现尸体了。
女尸的死亡时间显然也出了问题。
死亡时间应该是在7个小时以前。
7个小时的冰冻完成凶手的艺术品。
凶手享受着这一过程。
或许在杀死她的时候，凶手正看着自己手上完美的艺术品。
万晓霜看出女尸身上的尸僵。
尸斑出现时间，推迟了接近三个小时的时间。
就是说，凶手在杀害她的时候，在她的身上涂抹上了一种油质物品。
将这种油质物品涂抹在人的身上，可以推迟皮肤缓慢时间。
变质皮肤可以通过药物的涂抹改变时间，错乱时间。
凶手是想要打乱重案组的思维。
重案组试着从学校的监控镜头找出凶手的位置。
可却是竹篮打水一场空。
武新柔说：“我翻遍了学校的监控，篮球场却是个死角，凶手的作案逃脱了监控的盲区。”
能够轻易的躲过学校监控盲区，凶手必定是学校中的人。
凶手刻意在艺术节上制造出这一恐慌杀人案。
不仅对学校造成了危害，还给学生们带来恐慌。
凶手的这一作法到底是为了什么？
目的只有一个：炫技心理。
凶手可以在艺术节上炫耀自己的杀人技术，代表着想要全校的学生老师都看看自己的杀人杰作。
之所以能够这么目无王法的在学校犯案，凶手是在挑战重案组。
夜凡灵笑笑说：“看来我们真是遇到了高手。”
武新柔问：“现在我们要怎么查起？”
夜凡灵说：“你还记得萧晓说过吗？作品，作品！我们现在只能从这个作品学生李小雨还有她的指导老师贺青青身上查起了。”