哈喽，大家好，欢迎来上反思课堂第二节。
第一小节关于前文说的好学生跟坏学生的问题。
在大多数老师的眼中，恐怕成绩好又乖巧听话的就是好学生。而成绩差的不管好坏恐怕都会归到差生里面去吧。这也是人之常情，我个人很能理解这种情况。但是老师们，也许就是你们这样的态度让那些差生们走上极端的道路。因为在你们看来，差生即使有了进步，在所谓优等生的面前算什么，那样小小的提升，根本不可能为我的政绩带来些许提高。我还不如把精力放在那些优等生身上，下次考试考个年纪前几，在同事面前倍有面子。
可是也许就是这种不在乎的态度让他们感觉到即使我学不学都没关系的，反正老师有那几个优等生就够了。这也就导致了班级内部的分化，其实在我那个学校每个班级或多或少都会有这样的情况，我不了解外国的情况，没有对比性，因此也不知道我国内这样的现象明不明显。这或许跟我们教育制度有关吧，甚至说是升职的制度。当然不排除那种认真负责对每个学生一视同仁的老师，这样的老师，我认为他们是伟大的。虽然这种分化的确存在着，但是我在这里还是呼吁那些老师们，请给所有学生，确切的说是给差生一个机会，让他们也能够证明自己。而不是整天以和老师斗为乐趣。也许你不经意间的话可以改变一个人生！师者，传道授业解惑矣。在此呢，也希望每个学生和老师们能够实现自己的目标。