“从此以后，男孩带着他的学生们，开始研究起各种植物的对人类的作用，因为那时并没有什么办法检测植物的效果，最后男孩就带着他的学生，每一种植物都尝上一尝，如此来证明它们对人类的功效。”
“然而在尝试植物的过程中，男孩发现就算自己知道了植物的功效，但很容易又忘了，于是，他想到要弄出一个东西来做记录才行，否则自己弄明白了这些植物的功效，到时自己一死，后人又得重新尝试。”
“于是，经过男孩和数百弟子数年的努力，他们根据各种动物、植物、以及动作、和各种形态、表情等发明了一种记录的东西，而这种东西就是我们人类最古老的文字。”
“有了文字的记录，一切就好办多了，男孩再也不用担心自己死后，后人会没人知道，他和他的弟子也全身心的投入到植物的尝试中，但是植物并非所有都可食用，有许多都是有毒的，为了测出这些植物的功效，男孩在十余年间，中毒数百次，有几次差被毒死，而跟随他的数百弟子，最后也仅仅剩下九人。”
“当最后男孩将所有常见的植物都尝试过，弄清它们对人类的功效后，他的身体也因中毒太深，再也爬不起来了。”
“男孩的去世，让他所在的族群所有人都悲痛异常，全都自发的来到男孩的灵堂前跪下，不吃不喝足足三天三夜，而直到第三天，灵堂外跪着的人数已超过百万，这些人中，有老年，有中年，也有几岁的小孩子，他们全都双眼含泪，默默的低头跪在那里，百万人，居然连一点声音都没有发出。”
“男孩的去世，让整个人类都陷入一片悲伤之中，同时，所有人类都尊敬的称它为智师，因为他是整个人类的老师，是他让人类强大了起来，是他让人类脱离了野兽的范畴，拥有了种植技术、文字和治病的能力，而从此之后，男孩所在的族群族人的姓名后都会增加智师二字，这是他们对男孩的怀念，也是人类对男孩族人的怀念。”
“随着智师的去世，他仅剩的九个弟子继续继承他的遗志，为人类的强大无私的奉献着，他们九人先在族中将以前开设的学校扩大，从以前只有种植和养植两门课程的学校又加入了文字认识与治病，随后，九位弟子根据各人所长，又带着自己的弟子继续延着智师的道路研究下去。”
“而今天，我们吃的粮食、肉食、穿的衣、识的字，以及普通平民种地的方法大部份都是帝师的后代弟子一步步完善到如今。”五行剑辉一口气将有关人类的崛起全说了，尤其说到智师时，他语气中更是充满了深切的敬意。
听完人类崛起的历史，文昊心中对为了人类的崛起而无私奉献，直至最后连命都没了的智师也是充满了无限的敬意，但此时，他最关心的还是那位剑神高手，所以，见五行剑辉说了半天，仍然没有说到自己关心的地方，心中也不免有些急了。